RA 1.1.1.6. Analiza el marco curricular chileno y los distintos niveles de concreción del currículum en relación con su disciplina para el desarrollo de experiencias de aprendizaje y su consiguiente evaluación.

 

La inclusión en el sistema educativo.

La inclusión dentro de los parámetros educativos se puede malentender como el hecho de ser todos iguales, esta definición si bien puede aplicar en diversos contextos, no aplica dentro de la educación, ya que, es un hecho que todas la personas somos diferentes, pero en el ambiente educativo debemos adaptarnos a esas diferencias para logar un objetivo en concreto, el cual es que las comunidades educativas sean espacios de encuentro, diálogo y reconocimiento de la diversidad de quienes las integran, y que construyen y enriquecen su propia educación y cultura a partir de sus diferencias y particularidades.

La inclusión se enfoca en que la educación es mejor cuando acoge la diversidad, más que cuando ignora que existe, los alumnos no deben adaptarse al sistema, es el sistema el que debe adaptarse a las necesidades de los alumnos, las escuelas dentro de chile a menudo aíslan a ciertos estudiantes los cuales son normalmente niños con discapacidades, de diferentes nacionalidades o que son pobres y desfavorecidos. Y a menudo los docentes no están preparados para acoger las necesidades de todos los alumnos, para ello el gobierno y administración debe tener las herramientas para apoyar al docente y así lograr un resultado favorable en el alumno.

Es un hecho de que se aprende a diferentes velocidades y con diferentes necesidades y para lograr una educación efectiva los alumnos necesitan currículos flexibles, creativos y relevantes. Y dentro de ello uno de los ejes más importantes es la preparación docente, ya que los educadores necesitan las herramientas y la formación para lograr una verdadera inclusión dentro del respectivo establecimiento, y el mismo establecimiento necesita los recursos provenientes del estado para la contratación de personal, equipo, material académico e inducción docente.

(Ejemplo de actividad donde se enfoca en la diversidad e inclusión de los miembros de la comunidad) "Cueca inclusiva"